sábado, 3 de septiembre de 2016

Guía examen SEPTIEMBRE


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2016- 2017





GUÍA DE :   FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA    CORRESPONDIENTE AL MES DE: SEPTIEMBRE



Prof.  Claudia E. Torres Reyes                                                              Grupo:  3° ABCDEF


BLOQUE 1
Los retos del desarrollo personal y social
Individuos y grupos que comparten necesidades


Asuntos privados de carácter público: salud integral, educación, derecho a la privacidad y bienestar socioafectivo

1. Describe brevemente que entiendes por asuntos de carácter privado

2    2.  Describe brevemente que entiendes por asuntos de carácter público


3.Menciona tres  ejemplos de asuntos de carácter público  y tres ejemplos de asuntos de carácter privado

4    4. ¿a que nos referimos cuando hablamos de salud integral?


5   5. ¿cuáles son los diversos problemas que afectan la salud física?

6. Menciona y dibuja algunas sugerencias que pueden ayudar a conservar una salud física y mental?


7    7.  Describe el concepto de educación

8. ¿quienes participan en la educación  de cualquier individuo?

9. Describe como participa  la familia,  la escuela y el estado para formar parte de la educación.

10.  Menciona cual es el artículo que habla respecto al derecho a la privacidad


1   11.   Menciona algunas sugerencias para hacer un buen uso de las redes sociales

1   12.  Menciona y describe algunas iniciativas que pueden ayudar en caso que  haya un mal uso de tus datos personales por internet.


1  13.  Describe algunas características que cada individuo debe tener para mejorar su bienestar socioafectivo

  14. Indica algunas consecuencias que tienen los individuos cuando no tienen un bienestar socioafectivo



Nota: la guía se puede resolver con ayuda de los apuntes hechos en clase,  así como una revisión a las páginas del libro ( 14- 28 )


¡Suerte!

viernes, 2 de septiembre de 2016

AGOSTO-SEPTIEMBRE 2016-2017

BLOQUE 1
Los retos del desarrollo personal y social 

1.1 Individuos y grupos que comparten necesidades 
1.1.1 Asuntos privados de carácter público 
1.1.2 Salud Integral
1.1.3 Educación 
1.1.4 Derecho a la privacidad
1.1.5 Bienestar socioafectivo 

1.2 Identificación de desafíos para el desarrollo y el bienestar colectivo : justicia, libertad, equidad, solidaridad, cooperación , inclusión y sustentabilidad 

1.2.1 Se resolverá guía en clase con el propósito de repasar contenidos


50% examen
30% cuaderno
10 % participación
10% tareas 

REGLAMENTO

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

LINEAMIENTOS DE COMPORTAMIENTO Y TRABAJO ESCOLAR

Se pretende generar un ambiente que propicie una convivencia pacífica y de respeto mutuo entre alumno y docente. La organización, el seguimiento, la disposición, el compromiso y la buena actitud; lograrán un mejor desempeño académico y un buen aprendizaje.
.

Comportamiento:

·  Mostrar siempre cordialidad y respeto hacia compañeros y la Profesora (ideas y acciones).
·  Puntualidad y asistencia en la clase, entrar de forma ordenada al salón, solicitando permiso para ingresar.
·  Atender a las explicaciones o indicaciones de la Profesora.
·  Emplear un vocabulario adecuado al hablar (evitar el uso de palabras ofensivas, mentiras, etc.).
·  Hacer buen uso del material de trabajo (propio y común), evitando destrozos y/o extravío.
·  Cumplir con el material completo correspondiente a la materia (LIBRO, CUADERNO, COLORES, TIJERAS PEGAMENTO, BOLÍGRAFO).
·  Mantener el salón limpio y ordenado.
·  Los alimentos de cualquier tipo, se consumen solo en el descanso
(Solo se permite ingerir agua simple)
·  Mantener buena disciplina.
·  Respetar la propiedad privada: objetos, mochilas, material, etc.
·  La profesora indicará en qué momento termina la clase y/o el momento de salir.
·  Portar el uniforme correctamente, con decoro y mantener un buen aliño personal.
·  Es muy importante la cooperación y la ayuda que le puedas brindar a tus compañeros.
·  Comportarse y alinearse correctamente en las formaciones, al salir del salón, en las ceremonias cívicas y simulacros; evitando hacer ruidos innecesarios.
·  Si no se ha especificado por parte de la profesora con previo aviso, queda estrictamente prohibido el uso de celulares dentro de la clase.

Material de estudio:

Cuaderno; debidamente forrado, etiquetado, con margen color azul en todas las hojas,  con datos personales y colocando una ·  franja color morada de 2x9cm en la parte superior del lomo o costilla por debajo del forro.
·  Únicamente utilizar tinta negra para texto; los títulos y portadas  podrán utilizar tinta de diversos colores.
·  El contenido y la presentación del cuaderno tienen un porcentaje importante en la evaluación; por lo tanto, los apuntes deberán estar en orden y fechados.
·  Libro; debidamente forrado, etiquetado con datos personales.

·  Colocar fechas cortas en cada actividad (ejemplo; Agosto 23, 2016 ó 23/08/2016).
·  Cumplir y portar siempre lapicera (pluma negra, lápiz, goma, sacapuntas, colores o plumones, tijeras, pegamento en barra, etc.), procurando no prestar su material para evitar su extravío.
·  Se prohíbe el uso de corrector
·  Las carátulas se elaborarán mensualmente  colocando margen de color, nombre del bloque, contenidos e ilustración alusiva al tema y mes  
.
·    Las tareas se entregarán en tiempo y forma, cumpliendo con las especificaciones establecidas.

 Es de suma importancia se cumpla lo establecido, ya que es parte fundamental para la formación académica y de conducta del estudiante. El incumplimiento académico o la intencionalidad de una conducta incorrecta, determinará el tipo de sanción que le corresponde.
 

Nombre del alumno






Nombre y firma de Padres de familia

Fecha ____/____/____


TEMARIO GENERAL

TEMARIO  GENERAL 


BLOQUE 1
1. Los retos del desarrollo personal y social 

BLOQUE 2
2. Pensar, decidir y actuar para el futuro

BLOQUE 3
3. Identidad e interculturalidad  para una ciudadanía democrática 

BLOQUE 4
4.  Hacia una ciudadanía informada, comprometida y participativa

BLOQUE 5.
5. Participación y ciudadanía democrática  

Criterios de Evaluación 



·   Examen
·   Trabajo en equipo  
·  Trabajo individual (Autorregulación, cuaderno, material de trabajo, etc.).
·  Tareas (presentación, contenido y entregas en tiempo).
Los instrumentos de evaluación se adecuarán mes con mes



BIENVENIDOS CICLO ESCOLAR 2016- 2017

BIENVENIDOS CICLO ESCOLAR 2016- 2017




El curso de formación cívica y ética para tercer año de secundaria tendrá como objetivo identificar y poner en práctica actitudes y valores de manera comprometida, mediante la toma de decisiones asertivas, lo cual implicará conocer lo que se desea para el futuro , tomando en cuenta aptitudes , sin olvidar que existe un compromiso como ciudadanos de mejorar y respetar su entorno.